Cybergrooming Prävention im Unterricht

Cybergrooming Prävention im Unterricht

Beschreibung und Lernziel:

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler anhand einer lebensnahen Geschichte mit den Themen Cybergrooming, Sexting und Recht am eigenen Bild auseinander. Sie untersuchen, wie sich eine zunächst harmlose Onlinebekanntschaft schrittweise zu einer belastenden Situation entwickeln kann und wie unbekannte Personen durch Aufmerksamkeit, Komplimente oder emotionale Erwartungen Vertrauen aufbauen.

Die Jugendlichen reflektieren Gefühle wie Stolz, Vertrauen, Unsicherheit, Scham und Angst. Sie beschäftigen sich damit, weshalb es manchmal schwerfällt, die eigenen Grenzen wahrzunehmen und ein klares Nein auszusprechen. Außerdem erarbeiten sie, welche rechtlichen Grenzen beim Anfordern, Speichern, Bearbeiten und Weiterleiten intimer Bilder gelten und welche Verantwortung die Beteiligten in einem Klassenchat tragen.

Ziel der Einheit ist es, Warnsignale in Onlinekontakten frühzeitig zu erkennen, die eigenen Grenzen und die Grenzen anderer zu respektieren und einen verantwortungsvollen Umgang mit Bildern zu entwickeln. Gleichzeitig lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Hilfsangebote kennen und erfahren, dass Betroffene keine Schuld tragen und sich jederzeit Unterstützung holen dürfen.

Stichworte: Soziale Netzwerke, Cybergrooming

Umfang: 7 Seiten

Klasse: ab Klasse 8 bis 10.

Zeitrahmen: 2 Schulstunden