Über Medien im Unterricht sprechen

Über Medien im Unterricht sprechen

Beschreibung und Lernziel:

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Inhalten auseinander, die ihnen im Internet und in sozialen Netzwerken begegnen. Sie halten zunächst drei Dinge fest, die sie in den vergangenen Tagen online gesehen haben. Das können beispielsweise Videos, Bilder, Beiträge, Nachrichten, Memes, Kommentare oder Werbeanzeigen sein.

Anschließend reflektieren die Jugendlichen, warum ihnen bestimmte Inhalte im Gedächtnis geblieben sind und welche Gefühle, Gedanken oder Reaktionen diese bei ihnen ausgelöst haben. Dabei beschäftigen sie sich auch mit der Frage, ob Online-Inhalte ihre Stimmung, ihr Selbstbild oder den Vergleich mit anderen Menschen beeinflussen.

Die Reflexionsfragen können von der Lehrkraft als Grundlage für eine gemeinsame Diskussion mit der Klasse genutzt oder von den Schülerinnen und Schülern mündlich in Kleingruppen bearbeitet werden. Dabei geht es nicht darum, persönliche Erfahrungen bewerten zu lassen, sondern unterschiedliche Wahrnehmungen sichtbar zu machen und einen bewussten Austausch über Medienerlebnisse anzuregen.

Ziel ist es, die Selbstwahrnehmung, Medienreflexion und Gesprächsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Sie sollen lernen, die Wirkung von Online-Inhalten auf ihr eigenes Wohlbefinden bewusster wahrzunehmen, ihre Gedanken und Gefühle zu benennen und zu erkennen, welche Inhalte ihnen guttun und von welchen sie künftig weniger sehen möchten.

Stichworte: Soziale Netzwerke

Umfang: 3 Seiten

Klasse: 6 bis 9.

Zeitrahmen: eine Schulstunde