Erste Schritte bei Cybermobbing - Arbeitsblatt
Erste Schritte bei Cybermobbing - Arbeitsblatt
Beschreibung
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit einem Text auseinander, der konkrete Schritte bei Cybermobbing erklärt. Sie lernen, warum es wichtig ist, Beweise zu sichern, Täter zu blockieren, Vertrauenspersonen einzubeziehen und sich bei Bedarf professionelle Hilfe zu suchen.
Anschließend bearbeiten die SuS Fragen zum Text, um ihr Verständnis zu überprüfen und zu reflektieren, welche Maßnahmen in welchen Situationen sinnvoll sind. Im Plenum werden die Antworten gemeinsam besprochen, sodass die Klasse nachvollziehen kann, welche Handlungsmöglichkeiten sie selbst oder andere bei Cybermobbing haben.
Lernziele – Schutz, Handlungskompetenz und Verantwortung
Die Schülerinnen und Schüler kennen die wichtigsten Schritte, die bei Cybermobbing unternommen werden sollten.
Sie verstehen, wie man sich selbst schützt und Unterstützung findet.
Sie reflektieren ihr eigenes Verhalten im Netz und lernen, Verantwortung für digitales Handeln zu übernehmen.
Sie stärken ihre Handlungskompetenz, um sich selbst und andere zu schützen.
Sie wissen, an wen sie sich wenden können, wenn sie oder andere von Cybermobbing betroffen sind.
Stichworte: Cybermobbing, Prävention
Klasse: ab Klasse 7 bis 13.
Umfang der Unterlage: 6 Seiten
Zeitrahmen: 2 Schulstunden
